Indicação de um OBJETO DE APRENDIZAGEM  na area da Educação. 

Titulo: Ciclo da Agua

Tipo de Recurso: Animação/Simulação  

Objetivo: Identificar as fases do ciclo da água. Além de considerar suas características e manifestações na natureza.

Tema: Educação Infantil::Natureza e sociedade::Os fenômenos da natureza.

 OBSERVAÇÃO: Para visualizar esse recurso é necessário instalar o Flash Player. Disponível em: <http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash&Lang=BrazilianPortuguese>

ESTE É O ACESSO: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/6917/obj_ped_ciclo_das_aguas.swf?sequence=1

Olhem meninas, é muito legal. =) 

Objeto de Aprensizagem 

 O objeto de aprendizagem é utilizado para transmitir conhecimento aos alunos em sala de aula. 

Como ja sabemos, o objeto de aprendizagem pode ser tudo o que envolve tecnologia ou muitas vezes não precisa ser envolvido com a tecnologia, mas na maioria a o envolvimento dela. 

Com esse objeto, podemos aplicar atividades, sistemas de ensino a nossos alunos, como por exemplo, usar um dvd (filme) para mostrar algo que queremos mostrar. O dvd (filme) é um objetivo de aprendizagem é algo interesante, que chama a atenção dos alunos, e que ira transmitir ensino para eles. Como ja foi falado, tudo que envolve tecnologia é objeto de aprendizagem, como por exemplo: videos, filmes, power point, musicas e etc. 

Estamos sempre usando os objetos de aprendizagem no nosso cotidiano, isso ja faz parte de nós, da educação em si. 

O Movimento e a Dança na Educação Infantil

O Movimento e a Dança na Educação Infantil

O Movimento na Educação Infantil

O movimento é um dos fatores que contribuem com desenvolvimento e com a cultura humana, pois as crianças estão em contato com ele desde que nascem, onde adquirem cada vez mais controle sobre o seu próprio corpo e se apropriam das possibilidades de interação com o mundo em que vivem. A inúmeras possibilidades de movimento (engatinhar, caminhar, manusear objetos, saltar, correr, brincar sozinha ou em grupo) que uma criança pode experimentar possibilita uma linguagem que a permite agir sobre o meio físico e atuar sobre este de maneira significativa.E isto foi percebido pelas pessoas engajadas na Educação Infantil: “a necessidade das atividades de Movimento para as crianças”. No entanto, muitas vezes isto se restringe a brincadeiras nos aparelhos do parque, jogos de correr, brincadeiras livres nos espaços internos e externos da escola e brincadeiras de rua, todas elas permeando o objetivo de recreação: “[...] É importante que o aspecto lúdico seja desenvolvido nas crianças, com a finalidade de recrear-se. Entretanto, os objetivos do componente curricular “Movimento” para a Educação Infantil não podem resumir-se na visão de recreação” (MELLO).

Ao analisar o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, é possivel verificar que o Movimento é, ainda, concebido em uma visão orgânica: “[...] As capacidades de ordem física estão associadas à possibilidade de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, ao auto conhecimento, ao uso do corpo na expressão das emoções, ao deslocamento com segurança. As capacidades cognitivas estão associadas ao desenvolvimento dos recursos para pensar, o uso e apropriação de formas de representação e comunicação envolvendo resolução de problema” (MELLO)

É como se o movimento estivesse relacionado apenas ao corpo, e o pensamento não fizesse parte dele. E isso esta presente nos objetivos de toda a proposta de Educação Infantil, tanto para zero a três anos, como para quatro a seis anos. Entretanto, a Educação Física que vem sendo discutida atualmente, como já fora citado, não tem como único objetivo o desenvolvimento das habilidades e capacidades físicas, ela tem como foco enquanto componente curricular educar a criança para a vida, desenvolvendo habilidades necessárias para a inserção desta criança nos diferentes ambientes da sociedade.

Ainda que os objetivos educacionais apresentados no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (1998), privilegiem a ampliação das possibilidades expressivas do próprio movimento utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação, além da exploração de diferentes qualidades e dinâmicas do movimento, como força velocidade, resistência e flexibilidade, ainda assim buscam o desenvolvimento de habilidades e capacidades físicas.

Não basta uma Educação Física sob a visão de apenas movimentar-se, ela tem que ir mais além do desenvolvimento das capacidades físicas.

Segundo Le Boulch, toda a educação pressupõe tomar decisões enquanto á finalidade da ação educativa.O objetivo é favorecer o desenvolvimento de um homem capaz de atuar num mundo em constante transformação por meio de um melhor conhecimento e aceitação de si mesmo, um melhor ajuste de sua conduta e uma verdadeira autonomia e acesso às suas responsabilidades no marco de sua ação social, possibilitando através de sua ação sobre atitudes e movimentos corporais. A Educação pelo Movimento não ocorre isoladamente, mas no homem como um todo, onde este movimento dentro de um contexto seja ele jogo, trabalho, expressão, adquire significado.

 

REFERENCIA: http://fazendodancanaescola.blogspot.com.br/2009/03/o-movimento-e-danca-na-educacao.html

Bom, como minhas colegas de sala e minha professora ficaram curiosas para saber o que é uma ministra de dança, aqui esta 2 videros para vocês intenderem melhor o que falei em sala de aula.

Este primeiro video é uma dança espontanea, não tem coreografia ela é feita no momento que esta tocando a musica, essa dança é feita na unção e na gloria de Deus...

http://www.youtube.com/watch?v=OPVkdG7MY3g&feature=related

Esta é uma ministração de dança, é do ministerio de Louvor Diante do Trono. O nome da musica é Me Refaz, esta coreografia tem uma pitadinha de teatro, ela é coreografada, foi ensaidada para ser apresentada.  

http://www.youtube.com/watch?v=0pNShGu3aKI

PESSO A TODOS QUE ASSISTAM A ESSES VIDEOS, SEI QUE VÃO GOSTAR E MUITO.

VIDEOS

http://www.youtube.com/watch?v=G3O8bxdx_Nw&noredirect=1 

http://www.youtube.com/watch?v=UxQ_VdOogRM&feature=related 

Asistam esses 2 videos. Eles mostram um pouco da dança com a tecnologia junto. =D